21 marca obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa, a z tej okazji uczniowie i nauczyciele Zespołu Szkół Specjalnych w Żorach stworzyli wyjątkowy projekt muzyczny. Powstał autorski utwór „Kolorowe Skarpetki”, który w radosny sposób promuje akceptację i różnorodność.
Wspólna praca nad projektem muzycznym
Piosenka, utrzymana w pogodnym, gitarowo-country’owym klimacie, niesie pozytywny przekaz, który jest powodem do dumy dla całej społeczności szkolnej. Piotr Krówka, nauczyciel w Zespole Szkół Specjalnych im. Matki Teresy z Kalkuty, podkreśla, że prace nad utworem trwały przez pół roku, a szkolna pracownia muzykoterapii zamieniła się na ten czas w profesjonalne studio nagraniowe. W nagraniu wzięło udział kilkunastu uczniów z zespołem Downa, którzy wspólnie z nauczycielami stworzyli coś naprawdę wyjątkowego.
Cel piosenki – promowanie świadomości i akceptacji
Światowy Dzień Zespołu Downa, ustanowiony w 2005 roku przez Europejskie Stowarzyszenie Zespołu Downa, to czas radości, integracji i akceptacji. Celem projektu było, by „Kolorowe Skarpetki” stały się hymnem tego dnia i dotarły do jak największej liczby osób. Nauczyciele i uczniowie wierzą, że piosenka pomoże szerzyć świadomość na temat Zespołu Downa oraz ważności akceptacji i równości.
Symbol solidarności – kolorowe skarpetki
Z okazji Światowego Dnia Zespołu Downa, organizatorzy zachęcają wszystkich do założenia dwóch różnych skarpetek – symbolu solidarności z osobami z zespołem Downa. Takie gesty mają na celu promowanie integracji oraz empatii w społeczeństwie.
Zespół Szkół Specjalnych w Żorach dziękuje KSSE Podstrefie Jastrzębsko-Żorskiej za wsparcie finansowe oraz Panu Grzegorzowi Czechowi z Goreords za pomoc w nagraniu utworu.
Żorski magistrat zachęca do posłuchania piosenki i wspólnego świętowania Światowego Dnia Zespołu Downa. To wyjątkowy moment, aby zjednoczyć się w radości, akceptacji i wsparciu dla osób z zespołem Downa!